и gens существовавших в республиканское и императорское время,

имели свои определенные отличия, что прямым образом сказывалось на

их роли в социальных отношениях среди членов общины. Род царской

эпохи носил гетерогенный, общинный характер, когда родовые

организации поздней эпохи уже не составляли общин, а определялись

лишь общностью имени и культов, и сокращали в общем экзогамию, хотя

практически люди отходили от запретов на браки даже в границах

шести степеней родства. Эти явления отражают усиление роли семьи в

связи с утверждением частнособственнических начал. Римская семья в

основном занималась земледелием, также в жизни римлян огромное

значение играло участие в военных походах, которые обычно

начинались в марте и заканчивались в октябре. Как уже упоминалось,

кроме патрициата в Риме была и другая прослойка - плебеи, это были

те, кто пришел в Рим после его основания или жители покоренных

территорий. Они не были рабами, это были свободные люди, но они не

входили в состав родов, курий и триб, а потому не принимали участия

в народном собрании, не имели никаких политических прав. Прав на

землю они также не имели, поэтому для получения земли они поступали

на службу к патрициям и арендовали их земли. Также плебеи

занимались торговлей, ремеслом. Многие из них богатели.

Эти особенности жизни патриархального родового Рима

обусловили и характер воспитания, который можно определить краткой

формулой:

воспитание в родовом Риме было семейным воспитанием землевладельцев-

воинов, защищавших свои земельные участки. Мальчики под

руководством отца учились земледелию, а девочки под руководством

матери приучались к домашним работам. Воспитание было построено на

суровой дисциплине, на безусловном подчинении отцу-главе семьи.

Мальчики обучались также военному искусству. В некоторых семьях

отец обучал мальчика чтению, счёту, письму.

1.2. Римская цивилизация эпохи республики.

Республиканский период характеризуется острой борьбой патрициев

и плебеев за гражданские права, за землю, в результате этой борьбы

права плебеев увеличиваются. В сенате вводится должность народного

трибуна, которые отстаивали права плебеев. Трибуны избирались из

плебеев сроком на один год в количестве сначала двух, затем пяти и,

наконец, десяти человек. Их личность считалась священной и

неприкосновенной. Трибуны имели большие права и власть: они не

подчинялись сенату, могли накладывать вето на постановления сената,

имели большую судебную власть. В этот период происходит ограничение

роста земель у граждан Рима, каждый мог иметь не более 125 га.

земли. В 3 веке до н.э. окончательно оформляется римская

патрицианско-плебейская община. Органами государственной власти

являлись сенат, народное собрание, магистратуры-органы

исполнительной власти. Магистры избирались народным собранием на

один год. Высшей военной и гражданской властью обладали консулы они

также обладали высшей судебной властью и управляли провинциями, их

тоже избирали народные собрания на один год. Еще одной важной

должностью государственного управления были цензоры, которые

выбирались раз в пять лет и осуществляли перепись населения,

перевод граждан из одного разряда в другой, в их компетенцию

входили религиозные вопросы. В римской республике совмещались

различные принципы государственного управления:

демократический принцип олицетворяло народное собрание

и трибуны, аристократический принцип олицетворял сенат,

монархический принцип- два консула, один из которых был плебеем.

Благодаря постоянным, непрерывным войнам Рим сначала подчиняет себе

всю Италию, а к концу периода республики Рим становится огромным

государством, подчинившим себе все Средиземноморье. Основным

противником, с которым пришлось столкнуться был Карфаген- город,

являвшийся столицей крупного и богатого государства,

расположенного по островам и побережью западного

Средиземноморья. Сам город Карфаген находился в Африке на

территории современного Туниса. Войны между Римом и Карфагеном

получили название Пунических, они продолжались с перерывами с 264г

до н.э. по 146 г до н.э. и закончились полной победой Рима,

подчинением ему всех земель противника, а сам Карфаген был стерт с

лица земли.

В результате пунических войн и победы Рима его территория

сильно разрослась и следовательно обострились те проблемы, которые

были характерны для Римской цивилизации на протяжении всей ее

истории а именно: проблемы гражданства и получения земли. В 133 г.

до н.э еще в ходе Пунических войн Тиберием Гракхом, избранному

народным трибуном, сенату была предложена земельной реформа, суть

которой сводилась к следующему: он предложил ограничить количество

земли, которую получали в аренду из общественных полей граждане

Рима, до 500 югеров на одного гражданина (1 югер=2523 квадратных

метра), также ограничивалось количество земли во владении у одной

семьи, в независимости от количества детей, до 1000 югеров. Эта

реформа встретила сопротивление крупных землевладельцев и в

конечном итоге Тиберий Гракх и 300 его сторонников были убиты.

Таким образом, земельная реформа заглохла. Но спустя 10 лет Гай

Гракх - брат Тиберия Гракха, бывший наместником провинции на

Сицилии- первой римской провинции, был также избран народным

трибуном и предложил сенату продолжить земельную реформу, а также

предоставить гражданские права союзникам Рима- италикам, так

обобщенно назывались все племена , населявшие Аппенинский

полуостров. Однако сенат не пошел на эти реформы. Гай Гракх также

был убит. Но борьба за гражданские права, а следовательно и за

землю продолжается и в 91 г. до н.э. начинается «Союзническая»

гражданская война - война италиков за гражданские права, которая

продолжалась до 88 г до н.э, под напором этих требований сенат не

выдержал и в 90 г до н.э предоставил италикам гражданские права. На

этом заканчивает свое существование римская гражданская община. Это

значит, что народные собрания трибутные коммиции и куриатные

коммиции (соответственно собрание по трибам и по гуриям) перестали

играть какую-либо заметную роль. Первый век до н.э- это важнейший

этап в жизни Римской цивилизации, он ознаменован тем, что все

политическая жизнь в римском обществе развивалась в двух

направлениях: оптиматы (наилучшее) сторонники этого направления -

это ,в основном плебейско-патрицианская верхушка. Они защищали

власть сената и позицию нобилитета (патрициат и плебейская

верхушка). Второе направление- это популяры. Сторонники этого

направления требовали проведения аграрных реформ, предоставления

гражданских прав, усиление власти народных трибунов. Одним из ярких

представителей этого направления был известный полководец Гай

Марий. Это в политической жизни римского общества, но в это важные

процессы происходили и самом обществе, его менталитете. Пунические

войны не только территориально прирастила Рим, но и изменила

менталитет римлянина, благодаря включению в состав государства

множества этнических групп трех частей света: Европы, Азии и

Африки. Так или иначе, римляне стали воспринимать достижения,

культуру этих народов, и особенно это относится к кульре греков-

эллинов. Возникло движение, названное филэлинизмом, которое

выступало внедрение греческих культурных ценностей. Они изучали

философию, литературу, искусство; они приглашали греков в качестве

учителей для своих детей. Тогда же возникло и аппозиционное

движение, которое возглавил сенатор Катон. С этой стороны

утверждалось, что греческое влияние разлагает общество, что римляне

должны заниматься только войной. Протест некоторой части римского

общества греческому влиянию - это протест коллективизма

индивидуализму. Тем не менее, нужно сказать, что в это время в Риме

появляется такая интересная фигура как Полибий - грек по этнической

принадлежности, который написал «Всеобщую историю», где он воспел

славу Рима, утверждал, что Рим - лучшая политическая система в

истории человечества. Единственное, что перенималось римлянами у

греков без сопротивления - это астрономические знания и вызвано это

было тем, что при долгих и дальних военных походах эти знания были

необходимы для ориентировки.

Как уже было сказано, в результате Пунических войн территория

Римского государства разрастается и для эффективного управления ею

необходима сильная единоличная власть. В Римской республики было

две попытки получить диктаторские полномочия. Первая из них связана

с именем полководца Сулы. Которому в первой половине 1 века до

н.э в напряженный момент противостояния оптиматов и популяров,

который грозил перерасти в гражданскую войну сенат

предоставил диктаторские полномочия. Суда жесткими мерами

предотвратил начало гражданской войны. Второй фигурой, получившей

диктаторские полномочия был Гай Юлий Цезарь, известный и

талантливый полководец, который сначала был наместником Испании, а

затем, став наместником небольшой части Галлии, принадлежавшей

Риму, сумел за 10 лет покорить всю Галлию, что до него никому не

удавалось. Кроме полководческого таланта Цезарь имел и литературный

талант, ему принадлежат такие произведения, как «Записки о Гайской

войне», «Записки о гражданской войне», где восхищает отточеность

каждой фразы. Он получил диктаторские полномочия следующим образом:

организовался триумвират, т.е. весь авторитет власти сосредоточился

в руках трех персон. Помпея, Красса и Цезаря, который находился в

Галлии. После гибели Красса, Помпеи стал фактически полновластным

правителем в Риме, сенат, чтобы не допустить единоличной власти

Помпея, обратился к Цезарю с тем, чтобы он вернулся в Рим ограничил

власть Помпея. Десятого января 49 г. до н.э. Цезарь перешел реку

Рубикон и произнес известную фразу: «Жребий брошен» т.е. он встал

на сторону сената и вскоре Помпеи был, свергнут, Цезарю были

предоставлены уникальные бессрочные диктаторские полномочия. Но

вскоре, однако, сторонники Помпея устроили заговор и убили Цезаря,

это произошло 15 марта 44г до н.э.

После смерти Цезаря развернулась борьба за власть после серии

интриг, в которых основными участниками были сподвижник Цезаря

Антоний, его внучатый племянник Октавиан и сенат, в результате

которой единственным повелителем огромного государства становится

Октавиан, которого провозглашают Августом (божественным), это

случилось в 30 г до н.э. На этом римская республика прекратила свое

существование, начался период римской империи.

В республиканском Риме растет рабовладение и на его основе -

расслоение населения. Развиваются города. Свободное население

делилось на привилегированные группы патрициев и всадников и на

людей безработных, лишившихся своих земельных участков.

Сосредоточение населения в городах вызвало появление школ.

Расслоение его по имущественному признаку и знатности происхождения

обусловило де-ление школ на элементарные и грамматические школы.

Страницы: 1, 2, 3, 4