про їхні повадки і пристосування до життя в певну пору року;

розвивати увагу, мислення, пам'ять; виховувати дбайливе

ставлення і любов по природи.

У підручнику тема " Звірі взимку " подано у вигляді маленької

розповіді. Завдання вчителя при вивченні цієї теми: як можна більше

розповісти, показати дітям цікавого, корисного, пізнавального про звірів,

провести різноманітні форми роботи для того ,щоб учні краще запам'ятали і

осмислили матеріал.

1. На етапі актуалізації опорних знань учнів доцільно використати

"Хвилинку цікавого." Це зацікавить дітей і настроїть їх на подальшу роботу

протягом уроку.

При проведенні "Хвилинки цікавого" використовується цікавий,

пізнавальний матеріал, який повинен зацікавити дітей і гати ?м певні

знання. Я пропоную провести "Хвилинку цікавого" на тему ;"Для чого звірам

хвости".

Лиса без хвоста пропаде, загине. Погоняться за нею собаки - швидко її

безхвосту впіймають. А з хвостом лисиця їх обдурить. Поведе хвостом вправо,

а сама вліво метнеться. Так і збіжить руда плутівниця від гонитви.

Коли білочка стрибає з дерева на дерево, то розправляє свій пухнатий

хвіст, і він,

мовби, парашут, підтримує її у повітрі, допомагає білочці зберегти

рівновагу. В зимову завірюху білка вкривається хвостом як ковдрою.

А білий хвостик оленихи допомагає оленятам не. загубити у лісі свою

матусю.

II. На етапі ознайомлення учнів з новим матеріалом при вивченні теми "

Звірі взимку" можна провести гру - розповідь "Якщо вгадаєш, то все взнаєш."

М е т а : ознайомити учнів із змінами у житті звірів взимку, пізнатися

про їхні повадки і пристосування до життя, продовжувати

формувати поняття “звірі”

Фрагмент уроку.

Тихо-тихо у вранішньому лісі. Повітря прозоре й чисте, наче джерельна

вода. Подивися у вікно. Вся шибка розмальована білими візерунками - це

мороз її так розмалював. Холодно на дворі. Есе навколо вкрите снігом - і

земля, і дахи будинків, навіть на деревах - сніг.

Січень - найхолодніший місяць, середина зими. Ставки й ріки закуті

кригою, заметені снігом поля й ліси. Ночі стоять довгі. О восьмій годині

ранку ще темно, на дев'яту тільки сонечко сходить. А дні взимку найкоротші.

Не встигнеш на вулицю вийти побігати, погратись - зирк - і знову стемніло.

Зима для звірів - тяжка пора року, мало Ужі. Взимку всі стараються

сховатися від морозу, від холодного крижаного вітру, і кожен по-своєму

зимувати пристосувався.

Але як же пристосувалися звірі до зими ? Це ви узнаєте, вгадавши

загадки : '

І. Червонясту шубку має, По гілках вона стрибає, Хоч мала вона на зріст

Та великий

має хвіст, Як намисто оченята ... / Білка /.

/ Учні знаходять білочку на малюнку серед інших звірів. Додаток №6/.

Вчитель розповідає

Як білочка зимує.

Для білки взимку ні мороз, ні вітер не страшні. Як закрутить метелиця,

негода - білочка мерщій у своє гніздечко поспішає .Гніздо у білки, як у

пташки збудоване з гілок, з хмизу. Та так зроблено ловкенько неначе великий

м'яч, круглий, а збоку – пролазка .Всередині гнізда сухою м'якою підстілкою

вислано: затишно в ньому ,тепло. Залізе білочка, ще пролазку підстілкою

затулить. Потім згорнеться клубочком, пушистим хвостиком вкриється і спить.

А на дворі крижаний вітер так і віє, так і несе дрібний колючий сніг.

Стихне непогода, білочка з гнізда вилізе, струснеться і поплигає з дерева

на дерево їжу собі злобувати: де ялинову шишку зірве, де сухий гриб знайде,

який сама влітку на гілці сушити залишає ,. Але головна їжа в білки ще з

осені в коморах припасена, в дуплі старого дерева. Там у неї жолуді і

горіхи є - на всю зиму запасів вистачить.

Деякі звірі взимку впадають в зимову сплячку. 1 сон незвичайний: сплять

вони кілька місяців, майже не прокидаючись, і збудити їх дуже важко. Під

час зимової сплячки серце у звірів б'ється повільно і слабо, дихання майже

не помітно, температура тіла у багатьох тварин зменшується. Але організм і

в такому стані повинен одержувати будь яку їжу.

І він одержує "постачається" жировим запасом, який накопичився з осені.

А звірі які впадають в зимову сплячку відносяться…Зараз ви самі

дізнаєтесь, вгадавши загадку.

Літом не наїдається ,

Зимою висипається . / Ведмідь ./

Ранньої зими, щойно випаде сніг, залягають у барлозі ведмеді. Старанно

і вміло готують вони в лісовій глушині ці зимові лігвиська /житло./ Мрякою

запашною хвоєю, корою з молодих ялинок, сухим лісовим мохом вистилають своє

житло. Тепло і затишно у ведмежих барлогах. Тільки-но вдарять у лісі

морози, засинають у барлогах ведмеді. І що лютіші морози, що дужче

розгойдує вітер дерева - то міцніше, непробудніше сплять. Також взимку

сплять борсуки, хом'яки, ховрашки та ...

В лісі є кравець чудовий,

Шиє звірам він обнови.

Для ведмедів кожушок,

Для лисичок - сорочки,

Для куничок - рукавички,

А для білочок - спіднички.

Зайцю - валянки на лапки,

1 для вовка теплу шапку.

1 собі пошив піджак.

Хто кравець такий? ... /їжак /.

І.Січовик.

Зима. Мороз. Всі тварини від лютого холоду поховались. Але хто ще

біжить ?

Довгі вуха Довгі ноги

Куций хвіст, Скік та скік…

Невеличкий Ми погнались

Сам на зріст Він утік…/Зайчик/

ЗАЙЧИК

На землі сніжок лежить,

Зайчик по снігу біжить.

Мерзнуть вушка.

Мерзнуть лапки

Без калош і без шапки.

Ой !

С.Павлович

Як заєць взимку живе.

В зайця нема ні нори, ні гнізда. Сьогодні під кущиком виспиться, завтра

в ярочку приляже; де ямку в снігу викопає - там у нього і дім. Зате шубка,

у зайця тепла, пушиста й біла, як сніг. Добре йому в такій шубці ,тепло і

сховатись від ворогів важко , притулився до снігу, спробуй розгледіти Вдень

заєць спить, а як прийде ніч, вихопить погуляти й попоїсти.

Поки в полі снігу небагато, він лапками його розриє, глянь -- і

травичку знайде. А як намете хуртовина глибокі замети, топі вже не

розкопати зайчикові снігу. Зате в лісі він на високий замет вилізе, з

кущів, з дерев молоді гілочки пообгризає або кори поїсть, от і ситий. А

інколи т в село в гості завітає. Прийде пізно ввечері, коли в селі тихо,

всі вже сплять, підбіжить по стіжка і почне сіно смикати. Насмикає,

наїсться, а потім назад в ліс побіжить. Так і живе заєць цілу зиму.

Казка "Сніг і заєць".

Каже Сніг Зайцеві:

- Чого мені голова заболіла.

- Мабуть ти танеш, тим тобі й голова заболіла - сказав Заєць. Сів на

пеньок і гірко заплакав: " Шкода, шкода мені тебе, Сніженьку". Я все

по снігу бігав, круглі дірки робив. Від Лисиці, від Вовка, від

Мисливця в сніг заривався, ховався. Як без тебе житиму ? Піду по

Господаря лісу, проситиму, хай він тебе, сніженьку, збереже для

мене. Та й став Заєць плакати, Господаря лісу просити. Почув Зайця

Господар лісу. Прохання його вислухав та й каже: 3 сонцем змагатись

не берусь, снігу зберегти не можу. Зате кожушок твій білий зміню на

сіренький, буде тобі влітку легко ховатись між сухого листу, кущів

та трави, ніхто тебе не вглядить. Зрадів Заєць, та з того часу

щоразу й змінює зимовий кожушок на літній.

Тільки сірому хижаку зима не страшна.

Хто в зиму холодну,

Ходить злий, і голодний. / Вовк /.

Вовки вдень ховаються в кущах, а ввечері йдуть шукати поживу. Вовк

гуляє по полям. Вовка ноги годують. Іноді вовки за ніч проходять кілометрів

п'ятдесят. Вовк хитрий і ненаситний. Нерідко вовки приходять до села

здобувати собі поживу, особливо тяжко буває гускам бо вони раніше всіх

починають кричати, і вовки зразу їх знаходять.

Вовчі хитрощі.

Коли вовк іде звичайною ходою або риссю він акуратно ступає правою

задньою ногою в слід своєї передньої лівої ноги, а лівою задньою, у слід

правої передньої ,тому сліди його кладуться прямим, як шнурочок, рядком в

одну лінійку. Дивишся на такий рядок і читаєш: " Тут пройшов величезний

вовк". От і помилився. Правильно прочитати треба : " Тут пройшло п'ять

вовків". Попереду йшла мудра стара вовчиха, а за нею – молоді вовченята, за

ними старий вовк, ступали слід у слід, і так акуратно, що й на думку не

спаде, що це слід п”ятьох звірів .Треба дуже натренувати око, щоб стати

слідопитом, правильно читати сліди на снігу.

В.Біанкі.

З И М А.

Надійшли морози, Під серпанком білим

ріки закували трави й листочки,

і березам коси річка оніміла,

інеєм прибрали, не дзюрчать струмочки.

Пухова перина Омертвіли лози,

очі убирає, ледь гіллям хитають,

біла скатертина а в полях морози

ні кінця ,ні краю. та вітри гуляють.

Я.Колас

П і д с у м о к.

III. На уроці при проведенні “ Хвилинки відпочинку" я пропоную

використати віршики, скоромовки про звірів з метою розвитку мовлення і

пам’яті.

1. Їжачок покликав їсти й пити

Своїх маляток - їжачків

Та не хотіли їсти діти,

Він їхню їжу сам поїв.

Н.Забіла.

2.Їжак починається з літери "Ї' У нього порядки і звичаї свої.

Їжак, їжачиха і малий їжачок Вдягнулися в одяг із гострих голок.

С.Кузьменко.

3. Зажурився заєць - тато -Знов пустують зайченята

Злий вухатий лис близенько Зайченята й нім хутенько.

Кононенко

ІV. На етапі закріпленню знань пропоную провести творчу роботу.

Учні повинні скласти казку про життя звірів взимку. Про якого звіра

учні будуть розповідати, вони обирають самостійно, дають назву своїй казці.

Цю роботу я проводила в другому класі на уроці природознавства на етапі

закріпленню, систематизації і узагальнення знань на уроці або вдома. Учням

дуже сподобалось складати казку. Вони виявили свою фантазію, показали

знання про життя звірів взимку.

Таку роботу краще давати як домашнє завдання, а в класі перевіряти /

зачитувати, аналізувати, порівнювати. Робота сприяє розвитку мислення,

мовлення.

V. Для поглиблення і розширення знань учнів на етапі узагальнення і

систематизації теми " Звірі взимку " рекомендую провести цікаву роботу.

Г р а "Ми все знаємо"?

Клас ділиться на 3 команди. За кілька днів до уроку з природознавства

командам дається завдання : познайомити клас з життям ,поведінкою звичками

якого-небудь звіра, /І-команді - Їжак, ІІ - команді -заєць, ІІІ- команді -

лисиця або вовк. /.

Що це значить ?

Учні повинні на уроці розповісти про даного звіра як можна більше

найцікавішого : казки, загадки, цікаві випадки ,показати сценку з якогось

оповідання чи казки про звірів.

Цікаві уривки з гри.

1." Чиї це сліпи ?" /Див. додаток № 3/.

Учні використовуючи малюнок, повинні визначите сліди звіра і показати

куди ці сліди ведуть.

2. Найкраща розповідь про звіра.

Наприклад: " Як білка зимує", “Як заєць взимку живе " Зима для вовка".

3.Найкращі загадки про звірів.

а/ Ї ж а к

- В клубок звернеться, а взятись не дається

- Хоч кругленький, а не м'яч, рота не видно, а кусач.

- Нам потрібні голки для шиття.

А кому потрібні голки для життя ?

В лісі є кравець чудовий Шиє звірам він обнови

Для ведмедів кожушки,

Для лисичок сорочки,

Для білочок-рукавички,

А для куничок - спіднички.

Зайцем валянки на лапки,

І для вовка - теплу шапку.

І собі пошив піджак,

Хто кравець такий ? .../ їжак /.

б/ Б і л к а

Я веселий звірок,

Плиг з ялинки на дубок.

В сосні дупло, в дуплі тепло,

А хто в дуплі живе в теплі ?

Червонясту шубку має

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9