|
Специфика репортажа
проявляется и в его стиле – эмоциональном, энергичном. Для него характерно
активное использование средств и приемов образного отображения действительности
– яркого эпитета, сравнения, метафоры и так далее. И, если требуется, даже
некоторых сатирических средств. Эффект присутствия, о котором говорилось выше,
как бы включает в себя эффект сопереживания: репортаж достигнет цели в том
случае, если зритель вместе с репортером будет восхищаться, негодовать,
радоваться. И не случайно репортаж нередко определяют как «художественный
документ».
Фразой "специальный
репортаж" чаще всего начинается самый большой и самый обстоятельный
материал в выпуске Новостей. Чаще всего он приурочен к событию, часто – к
определенной дате, а зачастую никакого "оперативного повода" нет:
просто журналист увидел в жизни нечто интересное и решил всем показать то, что
он увидел. Автор в специальном репортаже создает и исполняет роль – разведчика,
заинтересованного наблюдателя.
Специальный репортаж часто бывает
разнотиповым. С одной стороны – это намного более глубоко разработанная тема
оперативного репортажа, целью которого является придать материалу больше
глубины и перспективы. С другой стороны, это может быть сюжет, который посвящен
какому-нибудь человеку или проекту, которые не связанный временными рамками.
Данный вид репортажа можно включить в
эфир когда угодно, по мере необходимости. Поэтому такие репортажи в редакциях
информации сегодня называют "консервами".
Но "чтобы события представляли
общественный интерес, и было неизвестно конкурентам, нужна немалая
журналистская изобретательность и обширные связи". За этим названием
суть жанра: подразумевается, что репортер при разработке такого сюжета
"обязан иметь собственную точку зрения, которая будет выражена в
определенном отборе мнений и лиц".
Но все же очень важно не преступать
ту грань, за которой информация превращается в агитацию. Как в положительном,
так и отрицательном направлении. "Наша задача информировать общество, а не
реформировать его. Журналисты перестают быть репортерами, когда начинают думать
о себе, как о миссионерах".[13]
И все же журналисты могут высказывать
свое отношение к герою, к теме, к явлению. Да его в специальном репортаже
особенно и не спрячешь. Но выводы зритель должен делать сам, недопустимо, чтобы
выводы за зрителя делал репортер.
Георгий Кузнецов, который
заведующий кафедрой ТВ и радио факультета журналистики МГУ, выделил 6 самых
распространенных ошибок, которыми страдают специальные репортажи на наших
телеканалах.
Во-первых, часто не продумана
главная идея: для кого и для чего делается репортаж? Особенно неудачным бывает
показ всевозможных заседаний, конференций, собраний. Вместо скучных лиц лучше
показать дело, объект, обрисовать проблему, ради которых люди собираются на
встрече. А в конце подать зрителю интервью с интересным человеком,
"блеснувшим" на трибуне нестандартной мыслью.
Кроме того, даже если
появляется в репортаже " блеснувший", интервью с ним, как правило, не
должно быть непомерно длинное, так как это разрушает всю динамику сюжета.
Также, репортеры далеко не
всегда задумываются о четком драматургическом построении сюжета. Например, довольно
часто кульминация события монтируется первой, а потом уже идут подробности. Но
ведь специальный репортаж – не информация, которую целесообразно строить по
принципу пирамиды: сначала главное, затем подробности.
1.2 Художественно-изобразительные
средства в программах цикла «Профессия репортёр»
Понятие «композиция»
происходит от лат. «Composition» - составление, связывание. В журналистских репортажах
(из-за особенности публикационного отображения действительности - прерывисто и
мозаично) могут быть связаны несколько событий, разделенных по времени и в пространстве;
некоторого рода смысловые блоки, которые раскрывают суть одного или другого
явления; разного рода факты и наблюдения; мнение и оценка человека, или нескольких
людей и так далее. Однако при этом принято подразумевать не просто их
«скрепление», а некоторого рода соединение некоторых, различных по составу
содержательных компонентов, что в результате поспособствовало бы созданию
целостных произведений.
В практике журналистики
выработана довольно четкая и устойчивая система репортажного описания. Ученова говорит
о композиции репортажа так: «Вначале дается зарисовочная заставка (как правило,
яркий жизненный эпизод), с помощью которой журналист вводит читателя в курс
события. Роль такой заставки - привлечение внимания читателя к материалу. Далее
следует собственно репортажное описание. Здесь присутствуют различные
отступления, диалоги с героями, собственные авторские впечатления. С
содержательной точки зрения именно эти элементы способны создать в репортаже
так называемый эффект присутствия. Напрямую обращаясь к своим читателям, автору
можно апеллировать не только к их разуму, но и к чувствам. В основной части
важны и удачно подобранные детали, и подробности, с помощью которых
воссоздается отображаемая действительность. Для придания репортажному описанию
особой динамичности необходимо, чтобы в каждом эпизоде «проглядывалось»
действие, чтобы участники события постоянно находились в тесном взаимодействии,
чтобы само авторское отношение к объекту носило активный характер. В концовке
автор должен суммировать или обобщить свои впечатления, оценки, мнения»[14]
Такова
структурно-композиционная схема репортажа, которая при желании может быть
видоизменена. Например, репортаж можно построить на ассоциативных связях или на
исторических параллелях. Но чаще всего репортаж строится на фабульной основе.
При этом колоритность репортажного описания зависит от удачно подмеченных
деталей, пейзажных и портретных зарисовок, диалогов и т.п.
По своей природе
репортаж имеет синтетический характер. М.Н.Ким предполагает, что «именно
поэтому его нельзя однозначно отнести к группе информационных материалов, так
как в нем могут проявиться видовые черты и свойства других жанров»[15].
Отличительной же чертой репортажа является динамично-развивающееся действие.
Для репортера, в отличие от хроникера или обозревателя, важнее показать то, как
разворачивается само событие, а не его итог. Отсюда и проистекают сложности
сюжетно-композиционного построения репортажа, такие как:
· выбор отображаемого
отрезка события;
· выбор и расстановка
участников события;
· отбор и расположение
фактического материала в репортаже;
· отбор и компоновка
наиболее ярких эпизодов для описания;
· отбор характерных
деталей;
· отбор авторских
впечатлений.
В репортаже ключевая
роль отводится автору, так как именно он является главным распорядителем всего
действия. Основная задача журналиста - создание целостного впечатления об
эпизоде жизни. Журналист, имея в своем распоряжении разнородные факты,
наблюдения, мнения, впечатления, интересные детали, зарисовки с натуры,
сталкивается с трудностями их структурной организации.
«Журналистский
репортаж,- замечает В.В. Ученова,- вовсе не является прямой проекцией, точным
слепком живого процесса наблюдения как одного из ведущих методов познания. Как
бы полно процесс живого наблюдения журналиста над действительностью ни был
развернут в том или ином репортажном произведении, между методом познания и
воплощением существует определенный «зазор». Он весьма неодинаков в различных
репортажных решениях, и эта неоднозначность порождает многообразные оттенки
жанровых вариантов»[16].
1. Событийный
Наиболее
распространенный вид репортажа – оперативно отражает общественно значимые
события, которые излагаются в хронологической последовательности. К основным
признакам событийного репортажа можно отнести оперативность и актуальность.
Первое качество проявляется в том, что событийный репортаж – это всегда
моментальный и даже сиюминутный отклик на происходящее. Поэтому именно данной
разновидности репортажа особенно характерно хронологическое следование за
событием, точное указание места и времени действия, за счет чего и создается
«эффект присутствия». Предметом репортажного описания выступает событие,
которое происходит на глазах репортера и находит свое наглядное отображение в
тексте как результат непосредственно авторских наблюдений. С точки зрения
актуальности событийный репортаж всегда посвящен общественно значимой теме.
Таким образом, можно
отметить, что в основе событийного репортажа, с одной стороны могут лежать
события, требующие своего оперативного освещения, а с другой – те из них,
которые нуждаются в проникновении во внутреннюю суть. Но и в том, и в другом
случае требуется отбор наиболее ярких и значимых элементов события, а также
показ их через динамичное действие или через описание внутренней напряженности.
Особенно важным является создание «эффекта присутствия» – читатель должен
видеть глазами автора, сопереживать вместе с ним, наглядно представлять время и
место репортажного действия. Средства, с помощью которых достигается этот
эффект, разнообразны:
- использование
ярких деталей и подробностей – черезподобного рода содержательные элементы
можно описывать различные предметы или объекты материального мира, давать
характеристики поведения людей, обрисовывать внешнюю обстановку события и т.д.
- использование речевых
стратегий – мини-диалоги, мини-интервью, реплики и т.д. помогают воспроизвести
в репортаже речь действующих героев, тем самым внося в ткань репортажа живые
голоса реально существующих людей.
2. Аналитический
(проблемный)
Нередко рамки чисто
информационного репортажа оказываются тесными для автора. Он не ограничивается
воссозданием картины события, а стремится подвергнуть его анализу, сопоставляет
факты, исследует их связи, изучает причины и следствия. Данный вид репортажа
ориентирован не только на описание одномоментного события, но и на выяснение
причин его возникновения и развития, «несет в себе элементы анализа события,
авторские обобщения и выводы. Для этого автор вправе привлекать дополнительные
факты, цифры, обращаться к другим событиям. Такой материал близок к
корреспонденции. С помощью проблемного репортажа журналисты поднимают
актуальные экономические, научные, другие вопросы, заостряя на них внимание для
дальнейшего более серьезного изучения. Большие возможности дает этот вид жанра
для критики недостатков»[17].
Поэтому в данной
разновидности репортажа мы наблюдаем симбиоз различных жанровых элементов. В
аналитическом репортаже могут присутствовать зарисовочные элементы (описание
места действия, характеристика его участников), информационные (факты, цифры,
свидетельства), аналитические (оценка, комментарий, прогноз). Все эти
разнородные элементы, как правило, объединяются единой темой, которая
раскрывается автором в логической последовательности. Движение темы
разворачивается по схеме: тезис – аргумент – вывод. Поэтому в аналитическом
репортаже автору важнее всего показать логику развития события, все
предшествующие и сопутствующие факты и случаи, которые в той или иной степени
могут пролить свет на жизненную ситуацию.
Для раскрытия сути той
или иной проблемы журналист может рассмотреть не одно, а несколько однородных
событий, происшедших в разное время и в разных местах, но обусловленных одними
и теми же причинами. Поэтому в аналитическом репортаже возможны временные и
пространственные смещения. Динамика повествования может быть достигнута за счет
развертывания авторских мыслей, суждений и версий, а также показа внутренних
движущих сил проблемы. В отличие от других разновидностей, в аналитическом
репортаже факты даются в обобщенном виде, как некий итог уже осмысленных
автором данных.
3.
Познавательно-тематический
По своему
функциональному назначению эту разновидность репортажа можно разделить на
специальный и расследовательский. В этих случаях на первое место репортер
выдвигает описание интересной жизненной ситуации: «Это может быть
рассказ о буднях рабочего коллектива, научной лаборатории и так далее. Такие
материалы планируются редакцией заранее, они не столь оперативны, как
событийные. Автор в этом случае выстраивает материал по своему усмотрению»[18].
Поэтому главное здесь не оперативный повод, а раскрытие и познание новых и
неизвестных сторон жизни социума.
- специальный репортаж
готовится в тех случаях, когда та или иная ситуация или проблема требует от
репортера тщательного и всестороннего изучения. Как правило, специальные
репортажи пишутся на самые актуальные и общественно значимые темы. Чтобы
выделить из числа многочисленных событий самое интересное, необходимо особое
репортерское чутье. При этом, как отмечают, теоретики, специальный репортаж
должен оправдывать свое название. Поэтому стоит задуматься: можно ли именно из
того события сделать репортаж с ремаркой «специальный»: «Не
всякое событие достойно освещения в репортаже. Критерий выбора события – его
актуальность, общественная значимость. Рассказ репортера должен раскрыть
читателю какую-то новую сторону действительности, процесса ее изменения» [19].
Таким образом, в основе
специального репортажа всегда должна лежать актуальная тема. Важнее не
оперативная подача фактов, а, скорее, их актуальность и значимость для
общественности.
- в
репортаже-расследовании, в отличие от специального репортажа, главный акцент
делается на самом процессе познания репортером ситуации. При этом здесь многое
зависит от той роли, которую выбирает журналист. Как правило, в таких
репортажах используют метод «включенного наблюдения». Именно с этой целью
меняют профессию или же активно включаются вразличного рода эксперименты.
Родоначальниками метода «смены профессии» в российской журналистике были Л.
Рейнснер и М.Кольцов[20]. Репортаж -
расследование, по мнению исследователей, это динамическое описание полосы
препятствий, преодолеваемой журналистом в поиске информации, которую пытаются
скрыть.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
|
