|
| | | | | | | |
|5.7. Воспитатели ДОУ сочетают основную работу в группах с кружково - секционной работой по | | | | | | |
|определенному направлению с детьми своей и других групп (познавательному развитию, изобразительной | | | | | | |
|деятельности, художественному труду, экологическому образованию, другое). | | | | | | |
| | | | | | | |
|6. В ДОУ обеспечиваются профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации | | | | | | |
|специалистов. | | | | | | |
|6.1. Организованы различные формы обучения для всех категорий работников (проводятся тренинги, деловые| | | | | | |
|игры, семинары, практические занятия, другое). | | | | | | |
|6.2. Имеются специалисты, прошедшие курсовую переподготовку за последний год. | | | | | | |
|6.3. За последние три года. | | | | | | |
|6.4. За последние пять лет. | | | | | | |
|6.5. Имеются специалисты с более давним сроком переподготовки. | | | | | | |
| | | | | | | |
|7. Педагоги повышают квалификацию на различных курсах. | | | | | | |
|7.1. РИПКРО. | | | | | | |
|7.2. Областных (краевых, республиканских). | | | | | | |
|7.3. Районных. | | | | | | |
|7.4. В Центрах развития образования, ассоциациях, авторских и др. | | | | | | |
| | | | | | | |
|8. В ДОУ проводится обучение студентов и специалистов по подготовке и переподготовке педагогических | | | | | | |
|кадров. | | | | | | |
|8.1. Практика студентов высших и(или) средних профессиональных образовательных учреждений. | | | | | | |
|8.2. Различные формы обучения (семинары, открытые занятия, другое) для специалистов района (города, | | | | | | |
|области, края, республики). | | | | | | |
|8.3. Другое. | | | | | | |
Раздел 3
КРИТЕРИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
(руководство и управление)
|Критерии |оц|Во|Ср|Оц|Ср|Ко|
| |ен|сп|ед|ен|ед|мм|
| |ки|ит|ни|ка|ни|ен|
| | |ат|й |сп|й |та|
| | |ел|ба|ец|ба|ри|
| | |и |л |иа|л |й |
| | | | |ли| | |
| | | | |ст| | |
| | | | |а | | |
| | | | | | | |
| |I |II| | | | |
|1. Руководство ДОУ осуществляется в соответствии с Уставом дошкольного учреждения и законодательством | | | | | | |
|Российской Федерации. | | | | | | |
| | | | | | | |
|2. Заведующий ДОУ выполняет свои функции в соответствии с должностной инструкцией. | | | | | | |
| | | | | | | |
|3. В ДОУ соблюдается исполнительская и финансовая дисциплина. | | | | | | |
|3.1. Имеется номенклатура дел. | | | | | | |
|3.2. Регистрируется входящая и исходящая документация. | | | | | | |
|3.3. Осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций). | | | | | | |
|3.4. Распределены обязанности между руководителями. | | | | | | |
|3.5. Обеспечивается целевое расходование средств, предусмотренных сметой. | | | | | | |
|3.6. Имеются данные о последней инвентаризации материальных ценностей. | | | | | | |
| | | | | | | |
|4. В ДОУ имеется нормативно-правовая документация, регулирующая деятельность образовательного | | | | | | |
|процесса. | | | | | | |
|4.1. Устав ДОУ. | | | | | | |
|4.2. Договор с учредителем. | | | | | | |
|4.3. Договоры между родителями (законными представителями) и ДОУ. | | | | | | |
|4.4. Документация ведется в соответствии с Перечнем документации дошкольного образовательного | | | | | | |
|учреждения, утвержденным приказом Государственного комитета СССР по народному образованию и | | | | | | |
|Министерством здравоохранения СССР от 4 октября 1988 № 369/74&. | | | | | | |
| | | | | | | |
|5. В ДОУ соблюдаются правила по охране труда и обеспечивается безопасность жизнедеятельности | | | | | | |
|воспитанников и сотрудников. | | | | | | |
| | | | | | | |
|6. В ДОУ соблюдаются правила пожарной безопасности. | | | | | | |
| | | | | | | |
|7. Общее санитарно-гигиеническое состояние ДОУ (питьевой, световой, тепловой и воздушный режимы) | | | | | | |
|соответствует требованиям Госсанэпиднадзора. | | | | | | |
|8. В ДОУ соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса. | | | | | | |
|8.1. Созданы условия для организации питания и медицинского обслуживания. | | | | | | |
|8.2. Реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников | | | | | | |
|образовательного процесса. | | | | | | |
|8.3. Своевременно выплачивается заработная плата. | | | | | | |
| | | | | | | |
|9. В ДОУ используются современные формы финансирования. | | | | | | |
|9.1. ДОУ функционирует на основе финансовой самостоятельности. | | | | | | |
|9.2. Привлекаются дополнительные источники финансирования (добровольные пожертвования, другие целевые | | | | | | |
|спонсорские взносы и внебюджетные средства, пр.). | | | | | | |
|9.3. Используются различные формы экономического стимулирования труда сотрудников. | | | | | | |
| | | | | | | |
|10. В ДОУ разрабатывается стратегия и тактика функционирования и развития ДОУ. | | | | | | |
|10.1. Имеется концепция ДОУ. | | | | | | |
|10.2. Имеется программа развития ДОУ. | | | | | | |
|10.3. Осуществляется перспективное планирование. | | | | | | |
|10.4. Осуществляется оперативное планирование. | | | | | | |
|10.5. Воспитатели имеют тематические планы по обучению и воспитанию детей. | | | | | | |
|10.6. Освобожденные специалисты имеют тематические планы по обучению и воспитанию детей. | | | | | | |
|10.7. Тематические планы воспитателей и освобожденных специалистов скоординированы по содержанию. | | | | | | |
|10.8. Работа педагогов (воспитателей, освобожденных специалистов) с определенными группами | | | | | | |
|(подгруппами, отдельными детьми) осуществляется на основе координации их деятельности (совместно | | | | | | |
|проводятся занятия, педагогические консилиумы и другие формы сотрудничества). | | | | | | |
| | | | | | | |
|11. В ДОУ используются современные формы организации образовательного процесса. | | | | | | |
|11.1. Проводятся различные формы занятий (индивидуальные, групповые, по подгруппам). | | | | | | |
|11.2. Основные занятия сочетаются с кружковой и секционной работой. | | | | | | |
|11.3. Созданы условия для взаимодействия детей разного возраста (организуются совместные праздники, | | | | | | |
|концерты, клубы, спектакли, прогулки, занятия и пр.). | | | | | | |
|11.4. Реализуется принцип взаимопроникновения различных видов деятельности на основе взаимодействия | | | | | | |
|специалистов (педагоги и освобожденные специалисты координируют содержание проводимых занятий, | | | | | | |
|осуществляют совместное планирование, проводят обсуждение достижений и проблем отдельных детей и | | | | | | |
|группы в целом, пр.). | | | | | | |
|11.5. Используется гибкий график работы сотрудников (чередование «длинных» и «коротких» смен, пр.). | | | | | | |
| | | | | | | |
|12. В ДОУ созданы организационные условия реализации индивидуального подхода к ребенку. | | | | | | |
|12.1. Ведется специальная оздоровительная работа с часто и длительно болеющими детьми. | | | | | | |
|12.2. Организованы группы с круглосуточным пребыванием для детей из неблагополучных семей. | | | | | | |
|12.3. Организуются занятия по подгруппам для детей с разными темпами психического развития? ^ | | | | | | |
|12.4. Организуются занятия по подгруппам в зависимости от интересов и склонностей детей. . | | | | | | |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
| 
